martes, 10 de julio de 2012

Didactica de la Química y Física








CONTENIDO

PARTE 1

PARTE 2

PARTE 3

PARTE 4

PARTE 5


CONTENIDO
INTRODUCCIÓN

PARTE I. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA Y BACHILLERATO 

1. ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA EN EUROPA:
ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

2. ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DE ENSEÑANZA
EN FÍSICA Y QUÍMICA EN LA E.S.O.

3. SITUACIÓN ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y DE LA
QUÍMICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: “ESTADO CRÍTICO”

4. LEER Y ESCRIBIR EN CLASE DE QUÍMICA: ANÁLISIS DE LA
COMPETENCIA LECTORA EN UN EXPERIMENTO

5. QUÍMICA COTIDIANA: UN PROYECTO PARA LA ENSEÑANZA DE
UNA QUÍMICA CONTEXTUALIZADA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA

6. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL: UNA HERRAMIENTA
METODOLÓGICA EN LA FÍSICA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO

7. CAMBIO QUÍMICO (CASI) SIN PALABRAS PARA ALUMNOS NO
HISPANOHABLANTES

8. UN MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA ENSEÑANZA
DE LA QUÍMICA EN BACHILLERATO

9. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA

10. CAMBIOS ASOCIADOS A LAS REACCIONES DE TRANSFERENCIA
DE PROTONES: ASPECTOS EXPERIMENTALES

11. DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS NO UNIVERSITARIOS EN EL
CÁLCULO MATEMÁTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA Y
LA QUÍMICA

PARTE II. ESTRATEGIAS Y RECURSOS EDUCATIVOS …
12. MAPAS CONCEPTUALES EN PRÁCTICAS ABIERTAS DE FISICOQUÍMICA

13. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES ENCAMINADAS A DISMINUIR
LA TASA DE FRACASO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
DE ASIGNATURAS DE FÍSICA Y QUÍMICA
.
14. QUÍMICA, UNA CIENCIA PARA TODOS

15. EL RETROPROYECTOR EN LA ENSEÑANZA DE PROBLEMAS DE
FÍSICA

16. VALORACIÓN DE UNA NUEVA EXPERIENCIA BASADA EN EL
ESTUDIO DE APLICACIONES DEL ELECTROMAGNETISMO COMO
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

17. USO DEL PAQUETE ESTADÍSTICO SIMFIT EN LA ENSEÑANZA
DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA A NIVEL UNIVERSITARIO

18. EXPLICANDO LAS EXPANSIONES IRREVERSIBLES

19. LUZ POLARIZADA: APLICACIÓN AL ESTUDIO DE MATERIALES

20. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE LOS CONCEPTOS DE “SUSTANCIA
PURA” Y “MEZCLA”

21. METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LAS PROPIEDADES
DE LA MATERIA: MASA Y PESO

22. CURSO DE INTRODUCCIÓN EN LAS ENSEÑANZAS TÉCNICAS.
EXPERIENCIA DEL “QUADRIMESTRE ZERO, Q0” EN LA ETSEI DE
BARCELONA

23. PROBLEMAS ESTEQUIOMÉTRICOS DE LA REALIDAD COTIDIANA

24. PROPUESTAS PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA DE LA
FÍSICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

25. CÁLCULOS EN EL DIAGRAMA PSICROMÉTRICO MEDIANTE
SIMULACIÓN

26. EMPLEO DE HOJAS DE CÁLCULO PARA EL ESTUDIO DE LOS
EQUILIBRIOS QUÍMICOS EN DISOLUCIÓN Y SUS APLICACIONES

27. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DEL ESPACIO
EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: APLICACIÓN A UN CURSO
DE QUÍMICA INORGÁNICA

PARTE III. TRABAJOS PRÁCTICOS 

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